Obsah
Ať už dáváte uměleckou třídu na střední školu nebo hledáte aktivitu, která by rozbila ledu na párty, kreslící aktivity jsou tvůrčím způsobem, jak se zapojit všichni. Vše, co potřebujete, jsou tužky a papír, abyste mohli začít tyto projekty nebo hry. Nakonec mladí lidé nejen dělají práci, ale mohou také zlepšit komunikaci, týmovou práci a dovednosti mluvení.
Předejte obraz
Povzbuzujte teenagery, aby spolupracovali a využili své představivosti k vytvoření jedinečného designu. Začněte kreslením vlnité nebo náhodné čáry ve středu prázdného listu papíru. Vytvořte několik kopií tohoto výkresu a odešlete je malým skupinám účastníků. Mějte studenty, aby na jedné stránce, jeden po druhém, další řádek nebo geometrický tvar. Cílem je, aby dospívající společně vytvořili rozpoznatelný obraz nebo postavu.
Návrháři, hlasatelé a diváci
Naučte adolescenty důležitost komunikace a týmové práce s tvůrci, provozovateli vysílání a diváky. Rozdělte teens do tří skupin, jednu pro každou kategorii. Dejte divákům obrázek, například dům nebo kočku. Mluvčí by pak měli klást divákovi otázky o obraze a diváci mohou reagovat pouze neverbální komunikací (aniž by si tvarovali prsty prsty ve vzduchu). Vyhlašovatelé by pak měli říci návrhářům, kteří stojí a vracejí se ke skupině, a kteří také nemohou mluvit, jako je opětovné vytvoření projektu na kusu papíru.
Obrázky
Pozvěte dospívající, aby se lépe poznali a prozkoumali svou kreativitu s portrétní aktivitou. Požádejte o rozdělení do párů. Dej každému studentovi tužku, prázdný list papíru a rám, který by jejich práci udržel. Pomozte mladým lidem mluvit se svými partnery, znát jejich zájmy, koníčky a vášně. Zatímco oni mluví, dospívající by měli nakreslit obrázek jiné osoby, včetně jejich rysy obličeje, stejně jako ostatní atributy, které z nich dělá, kdo jsou.
Věštění hry
Teens posílí jejich umělecké schopnosti a jejich důvěru v přední části třídy s kreslením věštění hry. Před místnost položte prázdný papír. Vyzvěte účastníka, aby přišel. Tiše mu řekni podstatné jméno, přídavné jméno nebo sloveso. Pak by měl slovo nebo frázi popsat jen tak, že by si přečetl obrázky na papíře. Zbytek dospívajících by měl hádat, co vytvářejí. Když skupina hovoří správnou odpovědí, vyberte nového studenta a řekněte jim slovo nebo frázi popisující kresbu.