Obsah
Chování zvířat je to, co zvířata dělají nebo nedělají. Rozdíl mezi vrozeným a naučeným chováním spočívá v tom, že vrozené chování je takové, do kterého se zvíře zapojuje od narození bez jakéhokoli zásahu. Učené chování je něco, co zvíře objeví prostřednictvím pokusů, omylů a pozorování. Nejvíce naučené chování pochází z učení rodičů zvířete nebo z experimentů v samotném prostředí.
Vrozené chování
Instinkt je mocná síla ve světě zvířat. Určuje chování nezbytné k přežití, zejména u druhů, které od rodičů nedostávají moc vedení. Toto chování je u zvířete geneticky naprogramováno; vrozené chování je dědičné, přechází z generace na generaci prostřednictvím genů a je také vnitřní, což znamená, že i když je zvíře vychováváno izolovaně, bude stále vykonávat určité chování; a stereotypní, což znamená, že je to pokaždé stejné. Vrozené chování je také nepružné a není ovlivňováno zkušenostmi a nakonec je dovršeno, což znamená, že chování je plně rozvinuto od narození zvířete.
Příklad vrozeného chování
Mořské želvy jsou jedním z nejlepších příkladů vrozeného chování. Vylíhnou, aniž by kdy viděli své rodiče, takže není žádná příležitost osvojit si naučené chování, nicméně mláďata mořských želv se instinktivně vyhrabávají ze zakopaného inkubátoru. I když tento výkop trvá několik dní, mláďatům trvá dost dlouho, než se vynoří v noci, kdy je bezpečnější bojovat směrem k moři. Nejsou přítomni žádní rodiče, kteří by jim řekli, že musí počkat do noci nebo že by se měli dostat k moři. Je to prostě vrozená znalost, instinkt, který je vede k činu.
Naučené chování
Učené chování pochází ze zkušenosti a od narození se u zvířete nevyskytuje. Prostřednictvím pokusů a omylů, vzpomínek na minulé zkušenosti a pozorování jiných zvířat se učí plnit určité úkoly. Obecně platí, že naučené chování se nedědí a musí se je naučit nebo naučit každý jedinec; jsou vnější, to znamená, že se nevyskytují u zvířat chovaných izolovaně od ostatních nebo mimo příležitost pokusu a omylu. Jsou zaměnitelné - mohou se časem měnit - na rozdíl od rigidního opakování vrozeného chování. Naučené chování lze také přizpůsobit měnícím se podmínkám a je progresivní, to znamená, že chování lze zlepšit praxí.
Příklad naučeného chování
Včely jsou zajímavým příkladem naučeného chování. Ačkoli touha najít nektar je u včel vrozená, učí se spojovat barvy s potravou, kterou hledají. V experimentech byla cukrová voda umístěna na žlutou desku, zatímco běžná voda byla umístěna na modrou desku. Včely se dozvěděly, že žlutá mísa obsahuje jídlo, a navštěvovaly ji, ignorovaly modrou mísu, i když došlo ke změně jejich polohy. Když však byla na žlutý talíř umístěna běžná voda a na modrý talíř cukrová voda, včely pokračovaly v návštěvě žlutého talíře, dokud se pokusem a omylem nedozvěděly, že to, co chtějí, je nyní na modrém talíři.
Složité chování
Definování chování je ve skutečnosti složitější než „vrozené“ nebo „naučené“. Většina chování je směsicí obou, ani zcela vrozených, ani plně naučených. Například některá vrozená chování - například létání na hmyzu - lze zlepšit v průběhu času a prostřednictvím zkušeností. Kobylky vědí, jak létat od narození, ale zlepšují se s praxí a nakonec se naučí utrácet méně energie, aby provedly stejný let. Totéž jistě platí pro hříbata, která se narodila se znalostí toho, jak chodit, ale přesto si potřebují čas na to, aby se naučila ovládat nohy.