Obsah
Naučit studenty rozpoznávat slabiky slova jim dává schopnost oddělit slova na malé kousky, aby četli neznámá slova. Mít nástroje, jak se vypořádat s neznámými slovy, je kritické, protože studenti pracují na zlepšování plynulosti čtení a porozumění.Sebevědomí a znalosti oddělující velká slova do menších a snadnějších zvuků dávají studentům schopnost číst je.
Pokyny
-
Napište pět jmen nebo monosyllabic přezdívky studentů ve třídě. Zeptejte se studentů, kolik slabik nebo samohlásek slyší v každém slově. Naučte studenty, aby tleskali nad počtem slabik, které slyší.
Tleskat k počtu slabik slyšel (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
-
Napište pět disyllabic jména nebo přezdívky studentů ve třídě. Zeptejte se jich, kolik slabik nebo samohlásek se ozve v každém ze jmen. Nechte studenty tleskat rukama o počtu slabik, které slyší. Vysvětlete, že některá slova mohou mít více samohlásek, které, když se spojí, vytvoří jediný zvuk. Naučte studenty poslouchat zvuky, které slova vytvářejí při čtení.
Naučte studenty slyšet zvuk slov samohlásek (Jupiterimages / Goodshoot / Getty Images)
-
Oddělte slova ze dvou slabik do zvukových sekcí třídy čtení. Vysvětlete, že když slova mají mezi dvěma souhláskami, je to často bod slabiky.
Použijte jména studentů k nalezení slabik slov (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
-
Chování praktik pro studenty k identifikaci slabik. Rozdělte třídu do skupin. Dejte každému z nich malý příběh. Poučit je, aby tleskali za každou slabiku každého slova v příběhu. Sledujte aktivitu.
Studenti pracují společně, aby objevili slabiky slov (Digital Vision./Photodisc/Getty Images)
Co potřebujete
- Malé příběhy na úrovni studentů