Obsah
Sedmiletí jsou stále ve věku, kdy mají prospěch z učení matematických konceptů s manipulačními materiály. Například zlatý materiál se skládá z objektů, které umožňují konkrétní přístup k učení. Děti se učí a využívají své smysly. Kostky představují jednotky a desítky tyčí (skupina 10).
Pokyny
-
Držte několik nábojů a tyčí. Zeptejte se dětí, zda už takové bloky viděli. Řekněte jim, že se nazývají zlaté věci. Držte kostku a řekněte: "Tohle je jednotka." Držte tyč a řekněte: "To je tucet."
-
Nakreslete na tabuli kostku a tyč. Napište "jednotu" pod krychli a "deset" pod stonek.
-
Každému dítěti dejte deset kostek a jednu tyč. Požádejte je, aby se pokusili najít vztah mezi těmito dvěma typy bloků. Nechte pět minut, aby s nimi manipulovali a zkoumali zlatý materiál.
-
Zeptejte se dětí, zda našli vztah mezi těmito dvěma typy bloků. Pokud nikdo neodpoví, že deset kostek má stejnou délku (nebo velikost) stonku, ukažte jim. Vyrovnejte deset kostek a umístěte tyč na vrchol. Vysvětlete, že jednotky mají hodnotu jedna a deset z nich tvoří tyč.
-
Pod slovo "kostka" a "10" pod slovem "kmen" v rámečku napište "1". Řekněte dětem, že toto jsou další jména pro jednotu a deset.
-
Rozdělte papíry sloupci "jednotky" a "desítky". Řekněte dětem, aby do sloupce jednotek vložili deset kostek. Vysvětlete, že sloupec jednotek může podporovat deset kostek. Pokud mají víc než to, budou muset vyměnit deset kostek za tyč a dát ji do desítek sloupců.
-
Nakreslete na tabuli obrázek s jednotkami a desítkami, jako je papír. Na sloupec jednotek nakreslete 12 kostek. Při opětovném vysvětlení pravidla dokážeme odstranit deset krychlí a nakreslit stopku ve sloupci desítek. Řekni jim: "Teď máme skupinu deseti (tyč) plus dvě jednotky." Spočítejte počet kostek na stonku a na tabuli napište „10“. Spočítejte počet kostek ve sloupci jednotek a do rámečku zadejte "+2 = 12". Nechte děti počítat počet kostek na stonku (10) plus kostky ve sloupci jednotek. Použijte více příkladů, než pochopí koncept.
-
Pro každého studenta rozdejte dalších pět kostek. Řekni jim, ať vloží kostky do sloupce jednotek. Zeptejte se jich: "Co je pravidlo pro sloupec jednotek?". Pokud si nepamatujete, řekněte, že v tomto sloupci může být pouze deset kostek. Pokud mají více, mohou si vyměnit deset kostek za tyč a dát ji do desítek sloupců.
-
Požádejte děti, aby do sloupce jednotek vložily pět dalších kostek a použily nové pravidlo. Měli by si vyměnit deset kostek za tyč a dát ji do desítek sloupců. Zeptejte se jich, kolik kostek je ve sloupci jednotek. Pomozte jim odpovědět "pět kostek" nebo "pět jednotek". Zeptejte se jich, kolik prutů je ve sloupcích desítek a pomozte jim odpovědět "deset". Vysvětlete tento proces a doložte jej na tabuli.
-
Udělejte si další potíže, abyste mohli cvičit navíc. Snažte se použít více než 20 kostek ve sloupcích jednotek, takže je třeba vyměnit kostky za více než jednu tyč.
Co potřebujete
- Jednotky a desítky zlatého materiálu, 10 na studenta
- Tištěný papír nebo lepenka s tucet sloupcem v levé polovině a pravý sloupec jednotek
- Tabule a křídy nebo tabule a značky