Obsah
Od předškolního věku až po střední školu se děti všech věkových skupin mohou prostřednictvím aktivit v dvojrozměrných formách učit o uměleckém procesu i matematických koncepcích. Pomozte svým studentům prozkoumat nápady, jako je prostor a tvar, porozuměním geometrii s uměleckými projekty, které zahrnují kresby, obrazy a koláže.
Materiály
V závislosti na konkrétní věkové skupině, se kterou pracujete, možná budete muset vybrat několik různých typů materiálů. Všechny děti snadno pracují s uměleckými předměty, jako je stavební nebo kreslicí papír, fixy, tužky, pastelky, lepicí tyčinky a temperovací barvy. Starší děti a mládež mohou vyzkoušet pokročilejší materiály, které vyžadují rafinovaný nádech, jako jsou akrylové barvy, olejové pastely nebo tužky na dřevěné uhlí. Zajistěte, aby všechny umělecké materiály byly netoxické a bezpečné pro věk dětí. Další klíčovou položkou, ze které si můžete vybrat, zejména pro ty mladší, jsou šablony nebo robustní vzory. Není potřeba drahých verzí, jednoduše vystřihněte některé geometrické tvary ze silné lepenky, aby je obrysy obrysovaly.
Základní projekty
Děti v předškolním nebo mateřském školce ještě nemusí znát všechny názvy tvarů. Od základních čtverců po pokročilejší osmiúhelník se mladí lidé mohou učit o geometrii experimentováním s různými uměleckými činnostmi. Jednoduchý reprezentační projekt je jedním z nejjednodušších způsobů, jak naučit kreslit dvourozměrné tvary. Použijte ručně vyrobený vzor, šablonu nebo list cookie a barevné tužky, značky nebo pastelky na konstrukčním papíru. Přidejte do tohoto projektu další postup a vyzvěte děti, aby kresby naplnily temperovou barvou. Jak postupují ve znalostech tvarů, zkuste zvážit koláž pomocí předem nastříhaných kousků papíru. Požádejte je, aby identifikovali každý tvar, a slepte je dohromady, abyste vytvořili jednoduchý obrázek.
Zprostředkující projekty
Děti, které již umí identifikovat, kreslit a kombinovat dvourozměrné tvary, jsou připraveny vyzkoušet pokročilejší typ projektu.Tyto umělecké aktivity kombinují několik různých forem a procesů s cílem procvičovat vyšší úrovně kritického, kreativního myšlení a matematických dovedností. Žáci základní školy mohou snadno vytvářet komplikovaně tvarované koláže a malby, které ukazují techniku a myšlenkový proces. Vyzkoušejte formáty přírodní nebo městské krajiny, aby si děti mohly stříhat vlastní kousky a kombinovat je do fantazijní koláže. Přidejte lekci o perspektivě a požádejte studenty, aby při diskusích o měřítku a velikosti používali různé velikosti tvarů v popředí, uprostřed a na pozadí.
Pokročilé projekty
Starší děti a mládež jsou připraveni hlouběji prozkoumat umělecké koncepty. Místo jednoduchých aktivit vyzvěte studenty projektem inspirovaným historií umění. Vyberte styl, jako je kubismus, který se snadno hodí pro koncepty dvourozměrných tvarů. Diskutujte o stylu, slavných umělcích, časovém období, postupech nebo technikách. Sledujte diskusi s projektem 2D malování, kreslení nebo koláže. Například požádejte studenta střední školy, aby navrhl svou vlastní kubistickou koláž autoportrétu s papíry a lepidlem nebo aby použil pastelové barvy a nakreslil geometrické dílo.