Obsah
Názory jsou pravdivé pro ty, kdo informace vyslovili nebo napsali. Fakta jsou pravdivá bez ohledu na to, zda posluchač nebo čtenář souhlasí nebo ne. Základní rozdíl je výzvou pro studenty, ale můžete použít některé zábavné hry a cvičení, které tyto koncepty předvádějí.
Hry
Napište fakta a názory do vět na malé proužky papíru. Složte je a rozdejte studentům. Na tabuli nakreslete dva sloupce, jeden pro každou kategorii. Rozdělte třídu do dvou skupin. Požádejte každou osobu, aby šla na tabuli, a napište větu do příslušného sloupce. Za každý zásah dejte dva body. Poté dejte druhému týmu šanci získat bod uvedením, zda byly informace identifikovány správně.
Demonstrace
Napište řadu otázek, z nichž každá žádá o věcnou nebo domnělou odpověď. Můžete se zeptat „Jaká je nejlepší zmrzlina?“ nebo „Kolik studentů je v této třídě?“. Požádejte každého, aby si vzal papír. Zeptejte se na své otázky a řekněte jim, aby své odpovědi napsali na list. Po dokončení je požádejte, aby odpověděli na názorovou otázku. Pokud máte nějaké odpovědi, zeptejte se třídy, která je správná. Ukažte, že na názorech není pravda. Poté je požádejte, aby odpověděli na otázky týkající se faktů, a znovu se zeptejte, co je správné. Pokud dojde k neshodám, uveďte, která fakta lze ověřit.
Poznámka
Rozdíl mezi faktem a názorem můžete naučit tak, že studenty necháte psát samostatně. Vezměte si do třídy nějaké dobroty, například žvýkačky, sušenky nebo pizzu. Vyzvěte studenty, aby vzali list papíru a nakreslili dva sloupce, zatímco rozdáváte rozkoše. Řekněte jim, aby napsali tři fakta a tři názory na potraviny. Můžete to doložit příkladem slovy „Můj fakt je, že pizza je kulatá a můj názor je, že je příliš horká na to, abyste ji mohli jíst“. Nechte je bavit se cvičením.
Zkušenosti
Třída přírodních věd je vynikající pro rozšíření vašeho učení o faktech a názorech. Řekněte studentům, aby provedli sérii pozorování experimentu. Můžete použít například kombinaci droždí a octa a požádat je, aby před smícháním analyzovali barvu každé přísady a strukturu a reakci při jejich kombinaci. Požádejte studenty, aby napsali svá pozorování. Pak jim řekněte, aby napsali svůj názor na experiment.