Obsah
K zajištění určité finanční bezpečnosti je nutné řádné finanční řízení. Vzhledem k dostupnosti úvěru a snadnému použití kreditní karty se mnoho dospělých dostává do nejisté finanční situace. Pedagogové mohou svým dospělým studentům pomoci rozvíjet zdravé finanční návyky a identifikovat zbytečné výdaje a zapojit je do dynamiky rozpočtu a finančního řízení. Tato dynamika neboli hry dávají dospělým studentům příležitost procvičovat si dovednosti v oblasti finančního řízení zábavným a zajímavým způsobem.
Will vs. Need
Požádejte studenty, aby přinesli tři faktury z nedávných nákupů, které budou použity v této hře. Pak bude nutné udělat dva sloupce na list papíru, jeden sloup bude vůlí a druhý bude potřebou. Když studenti přijedou do třídy, požádejte je, aby si poznámky vložili na peněženku. Pokud faktura obsahuje více než jednu položku, požádejte studenta, aby zakroužkoval nebo označil pouze jednu z nich. Poté požádejte tuto osobu, aby napsala své jméno na zadní stranu poznámky. Vybírejte studentské faktury.
Požádejte studenta, aby přišel do přední části místnosti a oddělil faktury mezi kategoriemi vůle a potřeby. Jakmile student skončí, zkontrolujte provedenou klasifikaci. Pokud je vše v pořádku, odměňte ho za jeho úsilí.
Simulace fixního příjmu
Vyzvěte studenty, aby v této simulaci s pevným příjmem určili, které nákupy jsou nutné a které lze spotřebovat. Chcete-li tuto hru udělat, zapište si nákupy provedené na kreditních kartách. Na každou kartu napište kupní cenu. Vytvořte dvě kopie těchto karet. Pomocí jediné sady karet rozdělte potřebné nákupy od spotřebních. Poté přidejte náklady na každý požadovaný nákup. Promíchejte karty.
Když studenti dorazí do třídy, rozdělte je do dvou skupin. Na tabuli napište veškeré potřebné nákupy. Vysvětlete, že mají stálý příjem a že mohou utratit pouze částku uvedenou na tabuli. Dejte každé skupině karetní hru a požádejte je, aby určily, které předměty by si chtěly koupit, s částkou napsanou na tabuli. Nechte studenty třídit karty, vybírat nejdůležitější objekty a přidávat hodnoty, dokud nevyberou karty, které odpovídají hodnotě zapsané na tabuli. Skupina, která nejprve dokončí úkol, vyhrává.
Výpočet rozpočtu
Vytvořte svým studentům dynamiku s výpočtem rozpočtu. Chcete-li tuto hru vytvořit, uveďte typy příjmů a výdajů na záznamových kartách. Na každou kartu napište větu vysvětlující peníze přicházející a odcházející z fiktivního rozpočtu. Vyrobte každému studentovi dostatek karet, aby jich měl deset.Když studenti dorazí do třídy, podejte jim karty a nechte je, aby si je vybrali náhodně. Potom řekněte studentům, aby si karty nechali vzhůru nohama. Jakmile všichni dorazí, dejte jim pokyn, aby si vzali list papíru. Řekněte studentům, že na kartách jsou napsány příjmy a výdaje. Požádejte je, aby vypočítali celkovou částku, která by zůstala na konci měsíce, pokud by vybrané karty představovaly jejich skutečný profil příjmů a výdajů.
Povzbuďte studenty, aby soutěžili. Kdokoli dokončí výpočty rozpočtu jako první, vyhrává.