Obsah
Produkce dramatických škol povzbuzuje studenty k tomu, aby čelili strašidelné fázi. Třídy diktování a hlasové projekce vytvářejí principy úspěchu tak, aby byly projevy jasné a slyšitelné pro diváky. Děti se učí velmi dobře prostřednictvím her. Cvičení s hrami posilujícími dikci jim poskytne nezbytný základ pro velkou noc představení.
Bean tašky
Použijte pytle na fazole, abyste prokázali význam hlasové projekce. Nechte studenty sedět na podlaze a dělat vodorovnou řadu. Vezměte patnáct kroků před linku a položte na podlahu pytel fazolí. Teď vezměte pětadvacet kroků a na zem položte další pytel fazolí, pak čtyřicet pět kroků. Zeptejte se každého opakujte jméno, jak se dívají na první fazole pytel. Pak do druhého a třetího sáčku. Děti mluví přirozeně, když mluví s objekty z dálky. Když jsou hotovi, řekni jim, že byli právě slyšeni v nejvzdálenějších řadách divadla. Promluvte si s nimi o důležitosti promítání hlasu a slyšení diváky.
Legrační fráze
Praxe s nimi procvičuje hru vtipných frází. První student stojí a říká: "Můj pes skočil do díry a já jsem ho musel odtamtud dostat." Požádejte druhého studenta, aby větu zopakoval, ale s jiným, ale slyšitelným tónem. Každý student pak stojí a opakuje větu v různých tónech a objemech hlasu. Tato hra pomáhá studentům pochopit důležitost dikce, protože používají různé tóny hlasu.
Výměna
Jeden po druhém, studenti stojí před třídou se zády k nim. Dostane kartu se známou citací. Požádejte ho, aby opakoval frázi v dostatečně slyšitelném tónu. Studenti by měli psát na papíře to, co si myslí, že slyšeli a obrátili se v referátech na učitele. Za každou správnou odpověď, kterou studenti dají, získá student, který uvedl frázi, bod. Vítězem bude student, který získá nejvíce bodů.
Praxe
Opakované dikce a hlasové projekční hry několikrát v týdnu až do dne hry. Se svým zvykem se ostřeji a cítí se pohodlněji, když si recitují své linie a slyšitelně promítají hlas.