Obsah
Učitelé mají mnoho rozptýlení, které se musí účastnit ve třídě. Mnoho studentů se více zajímá o textové zprávy než o pozornost ve třídě. Navíc chybí respekt k autoritě a motivaci učitele. Nedostatek zapojení rodičů zvyšuje zátěž učitelů. Z obavy ze soudních sporů mají učitelé omezené možnosti pro studenty disciplíny. Navzdory všem těmto potížím, oddaní učitelé vždy hledají řešení, jak tyto problémy řešit.
Apatie
Mnoho mladých lidí nevidí hodnotu vzdělání. Studenti často selhávají, protože nemají motivaci dosáhnout svého potenciálu. Podle Alexe Gehara z indexu Oshkosh West jsou tito studenti nejvíce frustrujícími učiteli. Jednou ze strategií, kterou může učitel využít, je pokusit se zjistit, o co se jejich studenti zajímají, a pomoci jim stanovit cíle založené na jejich zájmech. Učitelé musí povzbudit své studenty, aby přemýšleli o tom, jak jejich akce ovlivní jejich budoucnost.
Nerešpektování
Neúctivé chování ve školách po celé zemi je všeobecně uznávané. Mladí lidé denně sledují televizi a filmy a ukazují příklady neúctivého chování vůči učitelům. Aby se tyto negativní aspekty řešily, učitelé musí povzbudit rodiče, aby se zapojili do vzdělávání svých dětí. Budování vztahu s rodiči je povzbudí k tomu, aby své děti učili respektovat učitele a hodnotit vzdělání.
Nedostatek zapojení rodičů
Pro úspěch studentů je nezbytné rodičovské poradenství a spolupráce s učiteli. Pro učitele je však obtížné zapojit rodiče, protože mnohým z nich chybí dovednosti nebo stabilita, která by jim pomohla dosáhnout úspěchu. Často, když existuje možnost schůzky, jsou rodiče proti učiteli, protože dítě bylo kritizováno. Namísto podpory učitelů na ně rodiče útočí a chodí na obranu svého dítěte. K boji proti tomuto chování je třeba, aby učitelé jasně informovali rodiče, kteří jsou na straně studenta a chtějí mu pomoci.
Studenti získají větší úspěch, když rodiče podporují učitele (jablko pro učitele obrázek Peter Baxter z Fotolia.com)
Mobil
V současné době učitel soutěží s mobilním telefonem ve třídě. Zvuky zvonění nebo vibrace zařízení a studenti posílající zprávy přátelům jsou hlavními souvisejícími rozptylujícími problémy. Bez ohledu na to, jak velký důraz je kladen na odstranění mobilních telefonů z učeben, jsou stále tam. Někteří studenti je stále přivedou do třídy bez ohledu na důsledky. Učitelé by se měli s těmito studenty zabývat způsobem, který je vhodný pro věkovou skupinu, pro kterou vyučují.
Počítače
Mnoho učeben je vybaveno počítači, protože technologie se stala součástí školních osnov. Studenti je využívají k práci na online komponentách a psaní pracovních míst. Bohužel, mnoho studentů osobní použití počítače. Když instruktoři vyučují v počítačových laboratořích, potřebují sledovat studenty, aby udrželi úkoly.
Únava
Mnoho studentů prohlašuje, že nestačí, a to dokazuje jejich setrvačnost ve třídě. Trpí přetížením aktivit nebo zůstávají pozdě. Studenti, kteří jsou zbaveni spánku, mají potíže se soustředěním během výuky a mohou se zdát nudní, když je ve skutečnosti problém spánku. Učitelé musí varovat oba rodiče a studenty o tomto problému.
Omezené možnosti pro učitele
Učitelé mají omezené možnosti pro výuku studentů. Učitelé a administrátoři se někdy obávají obtěžování dítěte z důvodu hrozby soudního sporu, pokud situaci řeší nesprávně. Hlavní Paul Young ze Západu základní školy v Lancasteru, Ohio, říká, že občas se režiséři bojí zaujmout pozici v disciplinární záležitosti ze strachu z hněvu nebo žalování. Učitelé potřebují podporu rodičů, administrátorů a školních poradců, aby jim pomohli efektivně řídit své třídy.
