Obsah
Ježíš použil podobenství, aby svým posluchačům sdělil své poselství nezapomenutelným, jednoduchým a známým způsobem. Podobenství i nadále vyučují dnes a jsou dobrým učebním materiálem pro všechny věkové kategorie. Mladí lidé a dospívající mohou vytvářet způsoby, jak interpretovat podobenství a používat je v nedělních třídách a činnostech ministerstva mládeže.
Márnotratní syn
Mnoho mladých lidí chápe mentalitu márnotratného syna a ztotožňuje se s touhou uniknout z rodičovského dohledu. Mladí lidé si mohou příběh představit a představit jej během nedělní školní třídy nebo setkání mládeže v církvi. Jednoduchou rekvizitu, jako jsou župany, ploty, lepenkové konstrukce a vycpaná zvířata, můžete vytvořit svou scenérii. Mladí lidé mohou aktualizovat jazyk a některé prvky spiknutí, aby vytvořili moderní verzi příběhu.
Perla velké hodnoty
Skrýt velkou bílou kouli představující perlu v trávě kolem kostela. Také připravte stůl, který bude reprezentovat místo, kde bude majitel pole. Pošlete svého mladého pátrače na pole, abyste našli velkou hodnotu. Když ji najde, musí ji znovu skrýt a spustit, aby u stolu našel majitele pole. Měl by se zeptat na cenu pozemku a pak jít někam jinam, kde se bude účastnit aukce s posluchači hrajícími roli těch, kteří budou kupovat všechno, co má. Použijte objekty k reprezentaci svého majetku, jako je váš MP3 přehrávač a vaše kolo. Po aukci by se měl vrátit k pronajímateli s penězi a koupit pole. Konečně, když se vrátí do skupiny, každý vidí, že v "perle" je psaná víra, láska, naděje a spása.
Výsev
Připravte si nádobu obsahující oblázky, které budou představovat semena hozená do cesty. Druhá nádoba obsahuje zeminu s velkými kameny a třetí půdu s plevelem. Čtvrtá nádoba obsahuje úrodnou půdu a mísa obsahuje semena, která mají být zaseta. Připravte si čtyři velké vložky nalepené na řemeslných tyčinkách jako štítky pro menší nádoby a vložky v dostatečném množství pro každou mladou ženu. Přijďte a sedněte a přečtěte si příběh Matouše 13: 3-8. Požádejte je, aby určili, jaký druh života každý kontejner představuje. Pak požádejte studenta, aby pro každou nádobu vytvořil plaketu a menší plaketu. Řekněte ostatním studentům, aby si udělali osobní štítek pro vaši malou hůlku. Nechte každého studenta zasadit semena do nádoby, která v současné době představuje jejich život, a umístěte štítek na semeno. Nechte semena klíčit.
Modlí se za potřeby
Přečtěte si podobenství, které se nachází v Lukášovi 11: 5-8. I když mladí lidé nemusí potřebovat plátky chleba, mohou požádat přítele o pár věcí, které potřebují. Požádejte je, aby tyto položky nahlas vyslovili a zapsali do seznamu. Pak se jich zeptejte, na co se mohou modlit a vytvořit druhý seznam. Přečtěte si Lukáše 11: 9-13. Bůh dává dobré dary a slibuje, že dodá to, co je skutečně potřeba. Požádejte o osobní příklady modlitby. Mají studenti vybrat si modlitebního partnera a modlit se za konkrétní potřebu, kterou je třeba věnovat.