Obsah
Z dynamiky výuky učitelů-žáků a žáků-studentů je týmová práce přítomna v mnoha učebnách od mateřské školy přes střední školu. Pozitivní zkušenosti týmové práce pomáhají studentům naučit se sociální dovednosti, řešení problémů a nové názory. Týmová práce pomáhá učitelům naučit se efektivněji využívat čas ve třídě.
Učitelé
V pedagogických týmech pracují pedagogové společně na přípravě lekce, na zpracování lekcí / aktivit a na výuku studentů. Pedagogové v učební situaci týmu se učí prostřednictvím mentorského vztahu. Zkušenější učitel poskytuje podporu a návrhy méně zkušenému pedagogovi, protože nový učitel získá ve třídě nové perspektivy. Studenti využívající přístup týmu učitelů těží z velkého množství individuální pozornosti, kterou mohou učitelé poskytnout. Kromě toho studenti denně připomínají, jak pracovat v týmech, řešit konflikty a respektovat názory a názory druhých.
Týmová práce učitelů a studentů
I když studenti pracují někdy samostatně, konstruktivní dynamika, ve které student a učitel pracují společně na zdokonalení procesu učení ve vývoji konstruktivních a akademických dovedností. Pozitivní interakce mezi studenty a učiteli mají podle Americké psychologické asociace trvalý vliv na děti. Patří mezi ně rozvoj komunikace, zlepšení sociálního růstu a vyšší výkonnost školy. Díky práci v týmech s jednou nebo se skupinou studentů učitelé usnadňují prostředí, v němž jsou názory důležité, chybí myšlenky a respekt.
Týmová práce studentů
Po mnoho let byla tradiční učenecká zkušenost známá pro nezávislou akademickou práci jako samostatné úkoly a testy. Současné vzdělávací přístupy kladou velký důraz na význam týmové práce mezi studenty. Povzbuzování týmové práce ve třídě pomáhá studentům v každém věku budovat vztahy, lépe chápat důležitost respektu, učit se, že rozdíly mohou být pozitivní a přijímat nové myšlenky. Kromě toho týmová práce bojuje proti negativnímu sociálnímu chování a pomáhá dětem cítit se jistě ve své schopnosti řešit své konflikty.
Týmová práce pro budoucnost
Interpersonální dovednosti, jako je dobrá spolupráce s týmem, jsou nezbytné pro znalost pracoviště podle Komise ministra práce Ministerstva práce USA pro dosažení nezbytných dovedností. Ať už se jedná o učitele, kteří pracují jako tým pro modelování pozitivního chování, nebo studenti spolupracující ve skupinách, skupinové školení pomáhá dětem, jak rostou a rozvíjejí se u dospělých. Naučit děti pracovat jako tým jim umožňuje získat dovednosti, které moderní globální tržiště vyžaduje.