Obsah
Pokud jste učitel nebo příbuzný malého dítěte, vědecké aktivity mohou pomoci dítěti prozkoumat svět kolem sebe a rozvíjet kritické myšlení. Projekt, který zkontroluje, zda objekty plují nebo klesají, je snadný způsob, jak naučit děti klíčové pojmy, jako je gravitace, hmotnost, hustota a posunutí.
Vědecký postup
Začlenit vědecký postup do plovoucího designu. Pouhé umístění předmětu do vody a poučení dítěte, aby se dívalo, nebude stačit na to, aby jí pomohlo naučit se a rozvíjet kritické myšlení. Místo toho začněte diskusí o vědeckých principech, které určují, zda objekt kolísá nebo ne, například vztlak a gravitace. Snažte se dítě předvídat nebo vytvářet hypotézy o tom, které objekty by měly potopit a které by se měly vznášet, když jsou umístěny ve vodě. Otestujte hypotézy a požádejte dítě, aby pozorovalo. Na konci experimentu s ní promluvte o tom, co se stalo a vyvodte závěry.
Materiály
Materiály pro dětský flotační projekt se liší podle konkrétního experimentu. Většina projektů na toto téma používá vodu, ale může také vyžadovat nealkoholické nápoje, džusy nebo jiné kapaliny různé hustoty. Budete také potřebovat kontejner, který drží kapalinu. Vzhledem k tomu, že dítě musí být schopno vidět, co se děje, je dobrou volbou čistá plastová nádoba nebo sklo. Pro porovnání použijte objekty různých hmot, které se vejdou do nádoby. Příklady objektů jsou malé hračky, kuličky, peří, plastové lžíce, klíče a kuličky.
Konstrukce s kapalinami
Děti mohou zkoumat fluktuaci objektů experimentováním s různými typy kapalin. Tyto experimenty hustoty jim umožňují zjistit, jak chemické vlastnosti látek ovlivňují jiné kapaliny a předměty, které jsou v nich umístěny. Vyberte si různé kapaliny jako voda, džus, kukuřičný sirup a olej. Vložte každý do samostatné nádoby. Do každé z tekutin vložte malý předmět, jako je hrozinka, pokuste se předpovědět a pozorovat, co se stane. Diskutujte o tom, proč se rozinky plovou nebo potopí do každé z látek. Odstraňte předmět a promíchejte kapaliny dohromady, abyste zjistili, jak se chovají. Nalijte olej do vody nebo kukuřičného sirupu do šťávy a sledujte, jak tvoří vrstvy podle jejich hustoty.
Dřez nebo plovák
Jednoduchá srovnání schopnosti objektů plavat nebo jímat jsou jednoduchým způsobem, jak naučit děti z předškolní do střední školy. Používejte pouze tekuté médium. Průhlednost vody je ideální pro pozorování. Vyberte si různé předměty, jako jsou kuličky, mince, hračky nebo kousky strun. Zvažte položky v měřítku a zeptejte se jich, které mají potopit nebo plavat. Požádejte děti, aby po jednom položily předměty do vody a sledovaly. Diskutujte o přijatelných důvodech vlastností objektů ve vodě. Tato diskuse by měla zahrnovat pojmy hmotnost, gravitace, hustota a vztlak.