Obsah
Pokud jsou slova stavebními kameny jazyka, je syntaxí celá zeď. Jednoduše řečeno, syntaxe je sada pravidel pro vytváření věty. Řídí vztah mezi slovy. V nejzákladnější formě začíná věta velkým písmenem a končí tečkou, ale může to být samozřejmě komplikovanější. V angličtině je slovosled velmi důležitý. Existuje více pravidel syntaxe psané angličtiny než mluvené angličtiny, ale s trpělivostí a hlavně s praxí se můžete naučit anglickou syntaxi.
Krok 1
Prostudujte si předmět a predikát. Předmětem je podstatné jméno nebo zájmeno; a může to být jméno, osoba nebo předmět, například „Jim“. Predikát je základní sada informací obsahující alespoň jedno sloveso, například „má“. Predikát může mít také podstatné jméno, například „kočka“, a přídavné jméno. Potom by věta byla množinou subjektu a predikátu, budujícího „Jim má kočku“.
Krok 2
Zjistěte rozdíl mezi předmětem a objektem. Subjektem je někdo nebo něco, kdo akci praktikuje. Objekt je osoba nebo věc, která trpí nebo přijímá tuto akci. Sloveso je samotná akce. V příkladu „Jim krmil svou kočku“ je „Jim“ subjekt, „krmil“ sloveso (minulé krmení, krmení) a „kočka“ je předmět. Všimněte si struktury vět; skládá se z předmětu, slovesa a předmětu. Toto je nejběžnější struktura v angličtině.
Krok 3
Studujte modlitby. Každá věta obsahuje předmět a predikát. Někdy může věta obsahovat více než jednu větu, přičemž složení dvou vět je spojeno slovy „a“ nebo „ale“, například „Jim má rád kočky, ale jeho sestra ne“ (Jim má rád kočky, ale jeho sestra Ne). Existují také složité věty, které obsahují běžnou větu a jednu, která závisí na předchozí, spojené slovy „protože“, „ačkoli“, „kde“, „které“, „od“ „(od, od) nebo„ to “. Například „Sharon nemá ráda kočky, protože má alergii“ (Sharon nemá ráda kočky, protože je alergická).
Krok 4
Pokračujte do studie držby. Vlastnictví je, když předmět nebo předmět patří jinému, jako v „Jimově kočce“. Uvidíte, že struktura věty je „vlastník“ a „vlastnictví vlastníka“. Jim je vlastníkem a kočka je vlastníkem. V angličtině se k označení posedlosti používá apostrof („) následovaný„ s “. Pokud slovo již končí na „s“, jako Augustus, nemusíte písmeno opakovat, množné číslo označit pouze apostrofem a zjednodušit výslovnost. Pokud má ale slovo na konci pouze „s“, jako v „autobusu“, apostrof nebude problémem a bude „autobusovým“.
Krok 5
Položte si otázku. Jak to zní? První 4 kroky naučily základy potvrzení, například „Jim má rád kočky“. Pravidla syntaxe pro výslechy jsou různá. V otázkách je slovosled jiný. První slovo je modální sloveso, následuje předmět, sloveso akce a poté předmět. Modální sloveso klade otázku pravdivého nebo nepravdivého, ano nebo ne, například: „Má Sharon ráda kočky?“ (Má Sharon ráda kočky?). V tomto příkladu je modální sloveso „dělá“. Další slovesa mohou být „bude“, „bude“ a „může“. Existují také slovesa, která požadují podrobnější odpověď, například „co“, „proč“, „kde“, „jak“ a „kdy“.
Krok 6
Zjistěte rozdíl mezi aktivním a pasivním hlasem. Příklady použité v prvních 5 příkladech jsou v aktivním hlasu, protože subjekt procvičuje akci. V pasivní větě je syntaxe obrácena, takže sloveso je uděláno subjektu. Pasivní fráze často obsahují slovo „by“ před předmětem. Pasivní hlas je tvořen pomocným slovesem, které dává více informací hlavnímu slovesu. Toto pomocné sloveso je obvykle formou slovesa „být“. Například aktivní hlasová fráze je „Jim koupil kočku“. Pasivně by to bylo „Kočku koupil Jim“ (Kočku koupil Jim). V tomto případě je „was“ pomocné sloveso a „koupeno“ je hlavní. Procvičte si proměnu frází z aktivního hlasu na pasivní.
Krok 7
Kupte si učebnici syntaxe. Prvních 6 kroků vysvětlovalo základy porozumění anglické syntaxi, ale stále je komplikované. Tato základní pravidla vám umožňují komunikovat, ale abyste se dozvěděli více, budete potřebovat pokročilejší knihy. Rychlé vyhledávání na internetu vám také ukáže několik zdrojů vzdělávání.
Krok 8
Kopírování nových konstrukcí vět. Pokud čtete noviny nebo dopis, zkopírujte každou novou větu, kterou uvidíte. Rozdělte větu na základní části. Pokud vám to připadá obtížné, prostudujte si knihy. Nebojte se požádat přátele nebo učitele o pomoc, pokud potřebujete.