Aktivity pro 5. srovnávače, jak dělat výzkum

Autor: Laura McKinney
Datum Vytvoření: 3 Duben 2021
Datum Aktualizace: 26 Listopad 2024
Anonim
Aktivity pro 5. srovnávače, jak dělat výzkum - Články
Aktivity pro 5. srovnávače, jak dělat výzkum - Články

Obsah

V pátém ročníku mohou studenti vytvořit výzkumnou zprávu o důležité události nebo skutečnosti. Studenti musí najít dokumenty, fakta, příklady, podrobnosti a vysvětlení, která vyžadují vyhledávání. Školní mediální centrum poskytuje nástroje, které potřebujete k zahájení výzkumu. Knihy, encyklopedie a počítače jsou součástí nástrojů, které studenti potřebují naučit používat.


Naučit se používat nástroje dostupné v mediálním centru otevírá cesty učení (Jupiterimages / Obrázky značky X / Getty Images)

Učení Dewey desetinné klasifikace

Zjistit, jak jsou knihy organizovány v knihovně, pomáhá studentům snadno najít sekci, kterou potřebují pro svůj výzkum. Knihovny by měly být tříděny podle Deweyho klasifikace, systému, který organizuje knihy ve většině mediálních center. Poskytněte studentům honbu za pokladem, abyste našli knihy v knihovně. Mohou se například pokusit najít určitou knihu poezie. Mohou psát na hledání pokladu z klasifikace knihy, kterou našli.


Učení Deweyho klasifikace je způsob, jak najít potřebné informace v knihovně. (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)

Psaní poznámek

Jakmile studenti našli knihu nebo webové stránky s informacemi, které potřebují pro svůj výzkum, nechte si udělat poznámky, které shrnují, citují a parafrázují informace. Udržet každou poznámku zaměřenou na myšlenku usnadní psaní dokumentu později. Napište autora, název knihy a číslo stránky, kde naleznete informace. Požádejte třídu, aby si přečetla stejné informace a zkopírovala stránku z informačního textu. Použijte text, který je pod úrovní čtení pátého roku, abyste zajistili porozumění všem. Ukážte, jak si dělat poznámky. Nechte studenty, aby si vytvořili vlastní poznámky k nějakému jinému dokumentu, který najdou sami.


Média centrum má obvykle počítače k ​​použití ve vyhledávání (Nick White / Photodisc / Getty Images)

Vyhledávání klíčových slov pomocí vyhledávačů

Vedení internetového vyhledávání může být neplodné a zavádějící. Naučte studenty, jak hledat klíčová slova, aby našli potřebné informace. Zadejte otázku pro třídní vyhledávání; "Morčata jsou dobrá zvířata?" je dobrý začátek. Nasměrujte studenty na hlavní slova otázky - prasátko, Indie, domácí zvíře. Zkontrolujte pravopis slov a zadejte je do vyhledávače. Výsledky se zobrazí v sekundách. Pomocí stručného popisu výsledků na stránce určete, který z nich bude obsahovat správné informace. Klikněte na požadovaný odkaz a podívejte se na stránku, abyste se rozhodli, zda máte informace, které potřebujete. Znovu si přečtěte, abyste si byli jistější a dělejte si poznámky.

Hledání cenných informací na internetu

Studenti musí být schopni rychle zhodnotit lokality a vybrat si mezi miliony výsledků, které jsou zajímavé pro výzkum. V této činnosti používají seznam kritérií pro hodnocení a porovnávání stránek. Vyberte dvě stránky se stejnými informacemi. Dejte odpověď list, který vám pomůže vyhodnotit každý z nich s "curti" nebo "nelíbí". Zajímalo by mě, zda odkazy pomáhají, zda jsou obrázky na obrázcích jasné, zda by stránky znovu navštěvovaly a co by bylo jasné.

Filtrování informací mezi mnoha stránkami je dovednost, která pomůže v oblasti výzkumu (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)