Obsah
Pro křesťany zůstává Bible záznamem o životě a slovech Ježíše Krista i o prorocích, kteří před ním přišli. Dospělí mohou studovat a porozumět složitosti Písma, ale děti mohou mít těžší pochopení biblických příběhů. Tvůrčí činnosti vám mohou pomoci pochopit význam prorockého vidění ve starozákonní lekci „Ezechiel a suché kosti“.
Štítky se symboly
U dětí nedělní školy, které jsou na základní škole, mohou symboly se symboly ilustrovat, jak se symbolika používá. Začněte obecnou diskusí o symbolice a uveďte příklady, jako je značka „stop“, která řidičům signalizuje úplné brzdění a zastavení vozu. Diskutujte o tom, jak Ezekielova vize, že suché kosti ožijí po vyslechnutí Božího slova, představuje to, co se stane křesťanům na konci světa. Řekněte dětem, aby nakreslily nebo vystřihly své vlastní symboly a sdílely, co představují.
Obrazy „posledních dnů“
V celé knize Ezechiel prorok varuje křesťany, aby se připravovali na „poslední dny“ tím, že budou mít víru a víru v Boha. Promluvte si s dětmi a proberte biblické vysvětlení toho, co znamenají časy konce. Poté, co dětem umožníte učit se a sdílet své vlastní pocity z posledních několika dnů, požádejte je, aby umělecky vyjádřily své představy o ráji. Ať už na papíře nebo na malém plátně, požádejte je, aby namalovali vlastní interpretaci toho, co je obloha. Tato aktivita jim umožňuje rozšířit Ezekielův pohled na suché kosti.
Suché kostní výřezy
Podle Ezekiela představuje údolí suchých kostí způsob, jakým existují lidské bytosti bez naděje a víry. Vyzvěte studenty, aby v rámci uměleckého projektu odřezali kosti z kostry. Představte uměleckému projektu učení z písem a zároveň diskutujte o hříších, kterých se křesťané denně dopouštějí, jako je žárlivost, lži nebo závist. Na kost může každý student napsat příklady hříchů, kterých se dopustil. Tato aktivita umožňuje dětem rozpoznat jejich špatné chování.
„Uložené“ autoportréty
Tato aktivita se shoduje s činností suchých kostních výstřižků. Po diskusi o hříších, kterých se lidé obvykle dopustili, a psaní o suchých kostech, se zaměřte na naději a víru, kterou křesťané skrze svou víru nacházejí. Vyzvěte studenty, aby při kreslení nebo malování vytvářeli autoportréty. Až budou hotové, proberte křesťanské ctnosti, jako je soucit, lidskost a víra. Řekněte dětem, aby zjistily, které ctnosti považují za důležité pro dobrého křesťana, a požádejte je, aby je zapsaly na obrázky.