Obsah
Vytváření a testování hypotéz je podstatným aspektem přírodovědného vzdělávání. Mrakodrapy, ohromující mosty, rychlá závodní auta a prodejní automaty byly navrženy v rámci vědecké metody. V učebně je k dispozici několik aktivit, které studenty naučí praktické aplikace jednotlivých kroků metody.
Aktivita s notebookem
Vynikající aktivitou ve třídě zaměřenou na vědeckou metodu je požádat děti, aby si vytvořily vlastní ilustrované poznámkové bloky podrobně popisující jednotlivé kroky metody. Tato aktivita zaměřená na studenty základních a středních škol pomáhá koncept individualizovat a upevnit v jejich myslích. Web „Proteacher“ poskytuje jednoduché vysvětlení každého kroku vědecké metody, kterou si děti mohou do svých poznámkových bloků ilustrovat, obarvit a umístit. Pokud jde o další výzvu pro starší děti, vyzvěte je, aby pro každou fázi uvedly příklady jednoduchého vědeckého experimentu. Mohou například vysvětlit každý krok experimentu o tom, jak sluneční světlo ovlivňuje růst rostlin.
Aktivita se sladkostmi
Rozdělte svou skupinu studentů vědy na dvě nebo tři skupiny. Každá skupina obdrží uzavřenou tašku M & Ms nebo jiné barevné cukrovinky. Každá skupina studentů si vybere otázku týkající se pytle cukrovinek, na kterou chce odpovědět. Mezi vzorové otázky patří „Kolik bonbónů máte v každé tašce?“ nebo „Kolik z každé barvy je v tašce?“ Studenti uhodnou odpověď a poté otevřou tašku pro sběr dat. Každá skupina poté sdílí své otázky, hypotézy a data s třídou.
Plovoucí aktivita vajec
Oživte vědeckou metodu pro studenty středních a vysokých škol provedením zábavného experimentu popsaného na webu „Science6“. Rozdělte studenty do malých skupin, abyste získali hypotézu, že množství soli ve sklenici vody je nutné k tomu, aby se vajíčko vznášelo. Ve skupinách budou studenti testovat svou hypotézu pomocí odměrných válců, vajec, vody, soli a misek. Během experimentu budou studenti identifikovat nezávislé a závislé proměnné a zaznamenávat data. Studenti se seznámí nejen s vědeckou metodou v praxi, ale také s vědeckými vlastnostmi, jako je hustota a hmotnost.
Činnost kalu
Výroba bláta je pro studenty středních škol fascinující činností, která jim umožňuje procvičovat vědecké metody a zároveň se bavit. Stránka „Lesson Plans Inc.“ poskytuje podrobný plán lekce popisující jednotlivé kroky experimentu, který studenty žádá, aby předpokládali, že nejlepší kal je tvořen množstvím lepidla, potravinářských barviv, vody a boraxu. Každá skupina rozhodne, kolik z každého materiálu použije na výrobu svého kalu, přičemž pečlivě změří množství a zaznamená data během experimentu. Studenti by měli být obeznámeni s pojmy "viskozita", "kvantitativní", "kvalitativní" a také umět vytvořit koláčový graf.