Obsah
Dostat se přímo do třídy angličtiny je pro některé studenty obtížné a požadovaná koncentrace se značně liší od shonu, který obvykle existuje na školních chodbách. Po příjezdu do učebny se studenti musí přizpůsobit tomuto zcela odlišnému prostředí a vstoupit do režimu učení. Učitelé angličtiny vám mohou pomoci dosáhnout tohoto cíle zahájením kurzů jednoduchými rozcvičkami. Tyto aktivity umožňují postupnou přípravu studentů, aby mohli studovat složitá témata jazyka.
deník
Nejběžnější a nejjednodušší implementací je den. Učitelé mohou snadno propagovat psaní časopisů tím, že studentům poskytnou poznámkový blok nebo poznámkový blok a budou psát o určitých tématech přímo na tabuli nebo jednoduše požádat, aby psali o událostech v jejich životě. K zajištění efektivity deníku je nutné vyhradit si čas a jasně sdělit studentům obsah a hloubku, které budou požadovány.
Popis záhadných předmětů
Motivujte studenty k učení prostřednictvím výzev, počínaje lekcí zobrazením objektu, který není snadno identifikovatelný. Navštivte obchod se suvenýry a získejte různé nebo starožitné předměty, jako jsou instalatérské potřeby nebo památky. Vyzvěte studenty, aby co nejpodrobněji popsali objekt, představili si jeho použití a po jeho pokusech ukázali skutečný účel objektu.
Slovní výzva
Obohaťte třídu o slovní třídu. Zkopírujte pasáž učebnice nebo jiný materiál a předejte ji studentům, když vstoupí. Když třída začíná, požádejte je, aby ve výňatku zvýraznili nebo zakroužkovali určitou třídu slov. Můžete například požádat o oběh podstatných jmen, která najdete. Poté, co prohledali definované třídy, předejte odpovědi a umožněte jim označit slova, která nenašli.
popis obrázku
Ukažte studentům zajímavé obrázky a požádejte je, aby popsali zobrazené události. Vyberte fotografie, které získaly novinářské ceny, nebo jakékoli jiné obrázky, které by je mohly zajímat. Spouštějte kopie obrázků nebo použijte projektor a nechte studenty čas na dokončení popisu, který jim umožní sdílet myšlenky a pocity z obrazu se spolužáky.