Důsledky disciplíny ve třídě

Autor: Frank Hunt
Datum Vytvoření: 14 Březen 2021
Datum Aktualizace: 17 Smět 2024
Anonim
Důsledky disciplíny ve třídě - Články
Důsledky disciplíny ve třídě - Články

Obsah

Neistota je nedostatek umírněnosti nebo disciplíny ve třídě. Může to být důsledek nedostatku vhodných pravidel a trestu, nekonzistentnosti disciplíny nebo nedostatku fakultní podpory disciplinárního systému. Kromě toho mohou sociální problémy, environmentální příčiny, psychologické problémy, rodinné problémy nebo nedostatek disciplíny doma přispět k nedokonalosti ve třídě.


Disciplína musí být konzistentní a rozumná, aby byla zajištěna autorita učitele (Creatas Images / Creatas / Getty Images)

Poruchy učení

Přerušení ve třídě jsou časným znamením neistoty, jako jsou studenti mluvící mimo hodiny, používající humor v nevhodných časech nebo verbálně napadající jiné studenty. Toto prostředí je škodlivé pro školení ostatních studentů ve třídě a nutí učitele, aby problém vyřešil přímo, přesměrováním času na hodiny do konkrétních otázek nedisciplinovanosti než výuky. Pocit, že student nebude potrestán za porušení třídy z důvodu nekonzistentního trestu v minulosti nebo celkového dojmu zlé disciplíny, dává studentům pocit, že mohou s tímto typem chování pokračovat bez obav.


Autorita učitele

Nedostatek řádné disciplíny mění vztah student-učitel, což má za následek menší respekt k profesionálu jako instruktorovi a jako autorita. Tímto způsobem se studentům stává méně pravděpodobné, že vidí výuku svých učitelů jako hodnotnou vzdělávací zkušenost.

Intenzifikace

Nedisciplinovanost také nastane přes nekonzistentní použití pravidel třídy tím, že aplikuje pravidla v náhodném módě. Přestupky, jako je přerušení třídy, jsou ignorovány, když se učitel snaží udržet třídu v chodu. V důsledku této nesrovnalosti, počáteční problémy s disciplínou, v systému, který se nezabývá takovými problémy, inspiruje studenty, aby se zapojili do větších nebo nebezpečných činností špatného chování.


Násilí

K přechodu od nedostatku disciplíny k násilí dochází, když studenti získají dojem, že nebudou odpovědni za své činy. Podle zprávy o řízení a léčbě neštěstí ve škole, studie ukázaly silnou vazbu mezi nedostatkem disciplíny a zvýšeným násilím mezi studenty. Výsledkem toho je, že studenti, kteří chodí do škol v systémech, kde je problém neistota, čelí každý den hrozbě násilí, a to vždy, když vstoupí do školy.