Obsah
S úspěchem románů, jako je Harry Potter, je na vzestupu dětský hraný trh. Psaní příběhů pro studenty šestého ročníku - nebo základní školy, jak jsou nejznámější - se liší od psaní beletrie pro mladé dospělé, ale ne tak jednoduché jako fikce pro mladší děti. Naučit se, jaké prvky a témata by měly tvořit příběh dětské fikce pro děti a mladistvé, vám dá představu o tom, jak nejlépe napsat příběh pro studenty šestého ročníku.
Pokyny
-
Zeptejte se na své publikum. Bez ohledu na to, jak moc si vzpomínáte na časy, kdy jste byli v šestém ročníku, je důležité zkoumat vaše publikum. Máte-li děti, trávte s nimi čas a zeptejte se jich na svůj názor na svět. Pokud ne, využijte internet k výzkumu dnešních dětí ze základních škol. Sledování stránek dětských televizních kanálů vás naučí hodně o zájmech studentů šestého ročníku.
-
Pracujte s protagonistou. Vaše hlavní postava by měla být nejen poutavá, ale měla by být snadno identifikovatelná se šestými srovnávači. Ideální věk pro postavu je stejný jako cílové publikum nebo o něco starší; tímto způsobem by měla být vaše hlavní postava ve věku 11 až 13 let, v šestém nebo sedmém ročníku. Většina dětí v šestém ročníku rozvíjí svou identitu a je více interně zaměřena než mladší dospělí čtenáři. Jeho protagonista musí růst, jak se příběh odvíjí.
-
Najděte způsob, jak postavit svého protagonistu do situací, kdy je sám. Říkat, že rodiče jsou postavy zaneprázdněni nebo zaneprázdněni, je to dobrý způsob, jak to udělat. Podle stránky Pravého psaní děti ze základních škol rádi čtou příběhy, ve kterých se děti ve věku zabývají situacemi jako dospělí. To je také spojeno s myšlenkou, že naleznou svou vlastní identitu. Jak se vliv rodičů oslabuje, dívají se na svět sami a zjistí, kdo jsou.
-
Použijte dialogy. Nejen, že jednotlivé části dialogu rozdělují stránku a vypadají lépe ovladatelně, ale je to dobrý způsob, jak předat body bodů elementárnímu čtenáři. Dialogy můžete také použít ke zvýšení hloubky znaků. Poslouchejte děti šestého ročníku mluvit a zapisovat řeči, předměty, slovní zásobu a gramatiku. Musíte zachytit jejich dialog a napsat věrohodný příběh.
-
Používejte vnější konflikty, které odrážejí nebo podněcují vnitřní konflikt. Přemýšlejte o problému pro svou hlavní postavu. Zvažte věci, které by měl šestý srovnávač zkusit. Šikana ve škole, nový nevlastní rodič nebo velmi nemocný člen rodiny může být problémem, který by mohl způsobit vnitřní konflikt pro vaši postavu. Ať už je váš příběh jakýkoliv, je důležité, aby protagonista měl osobní volbu, kterou v zásadě potvrzuje, jaký druh člověka chtějí být.