Obsah
Mnoho předškolních tříd využívá interaktivní nástěnné malby, aby studentům poskytlo další příležitost učit se, zkoumat a řídit své vlastní učení. Interaktivní nástěnné malby umístěné na úrovni studenta a vyrobené s pohyblivými částmi jim umožňují dělat víc, než jen prohlížet statický snímek. Když je čas, aby se vaši předškolní studenti dozvěděli o farmě, využijte interaktivní nástěnnou malbu, abyste je mohli zapojit do aktivit.
Počítání ve stodole
Vystřihněte 10 stodol s otevřenými dveřmi a odhalte v nich různá množství zvířat. Mají studenti vystřihnout hospodářská zvířata z časopisů a použít je k vyplnění stodoly tak, že je stodola s krávou, další se dvěma koňmi, třetí se třemi prasaty, a tak dále. Připojte stodolu k nástěnné malbě a řekněte studentům, aby otevřeli své dveře a spočítali množství zvířat uvnitř každého z nich. Když skončí, požádejte je, aby uvedli, kolik zvířat je v každé stodole. Umožněte jim odstranit stodoly z nástěnné malby a uspořádat je ve vzestupném pořadí od 1 do 10.
Vaše Lobato
Zeptejte se svých předškolních studentů, aby kreslili a chovali hospodářská zvířata a vystřižili, když jsou hotovi, aby se drželi nástěnné malby s obrázkem Seu Lobato. Mít skupinu zpívat píseň “Seu Lobato měl místo”, označovat jméno zvířat přilepených k nástěnné malbě. Pak napište jména zvířat na samolepky a požádejte studenty, aby zvířata správně označili. Zesílte aktivitu napsáním zvuku každého zvířete a požádejte je, aby ho spojili se správným zvířetem.
Zemědělské produkty
Na jedné straně nástěnné malby připojte obrazy hospodářských zvířat, jako jsou ovce, krávy, včely a kuřata, a ovoce a zelenina, jako jsou dýně, kukuřičné klasy, jahody a jabloň. Na druhé straně připojte obrázky mléka, vajec, vlněný svetr, sýr, vlněné ponožky, Halloween dýně, jahodový džem, kukuřici na másle, jablečný koláč a med. Dejte studentům řádek a pásku a požádejte je, aby správně spojili surovinu s produktem. Zvyšte aktivitu tím, že je požádáte, aby hledali nové obrázky v časopisech a rozšířili tak nástěnnou malbu.
Plstěný rám
Čtěte příběhy, které se dějí na farmě, jako například "Postarejme se o farmu, pana Croc!", "Cocoricó" nebo některé z "365 zemědělských příběhů". Sestavte si nástěnnou malbu s díly souvisejícími s příběhy, které čtete, a nechte děti vyprávět příběhy svým vlastním slovem. Povzbuzujte je, aby pracovali ve skupinách, interpretovali příběhy a pohybovali se kousky pocitu na nástěnné malbě při opakování svých oblíbených projevů. Kreativitu malých dětí dejte do práce a navrhněte, že na konci vymyslí vlastní příběhy s kousky plsti.