Obsah
Klima ovlivňuje náš život denně. Být učitelem mateřské školy, učit děti o počasí, aby si mohly uvědomit tento důležitý jev. Uplatňovat poutavé a poutavé aktivity, které zapálí zvědavost studentů a podpoří základní pochopení různých typů klimatu.
Vítr
Použijte ventilátor a naučte studenty o větru. Zapněte ventilátor a nechte každé dítě sedět před ním. Zeptejte se, co cítí, a zeptejte se, jak se jejich vlasy pohybují, s chladnějším vzduchem. Vysvětlete, že ventilátor vytváří vítr a je schopen pohybovat se - těžké objekty mohou být posouvány silným větrem. Dejte jim různé předměty - například peří, kámen, kus papíru a blok. Jakmile objekty prezentujete, nechte studenty předvídat, který objekt bude ventilátorem přesouvat a zeptat se, proč si to myslí. Držte předměty před ventilátorem a uvolněte je. Diskutujte, co se stane s každou položkou.
Co na sebe
Diskutujte, jak počasí ovlivňuje naše oblečení. Diskutujte o různých věcech, které používáme, když je horký a když je zima. Tisk obrázků, které ukazují různé typy počasí - sníh, slunce, déšť atd. Zatímco držíte každý obrázek, nechte děti uvést příklady různých druhů oblečení, které lze použít v klimatických podmínkách zobrazených na obrázcích. Udělejte si seznam různých oděvních předmětů a diskutujte, proč by tyto položky použili.
Počasí
Požádejte děti, aby předstírá, že jsou meteorologové. Poskytovat deníky hlásit počasí. Každý den je požádejte, aby sledovali počasí venku a zapisovali svá pozorování. Na základě jejich pozorování je požádejte, aby předvídali počasí na další den. Příští den by měli sledovat počasí venku a kontrolovat své deníky, aby zjistili, zda jsou jejich předpovědi správné nebo ne. Pověřte je, aby sledovali počasí a předpovídali každý den během období nebo během roku.
Moje oblíbené počasí
Zeptejte se napsat o své oblíbené počasí. Mohou kreslit voskovou křídou nebo perem ilustrace svého oblíbeného počasí a něčím, co v něm dělají. Poučit je, aby použili své nejlepší pravopisné písmo, aby mohli napsat shrnutí, které vysvětluje obraz, který kreslili. Umožněte jim sdílet své fotografie a souhrny s třídou. Použijte tyto práce jako nástěnné malby ve třídě.