Obsah
Mobilní telefony jsou stále častější ve školách. Využití těchto zařízení studenty je často považováno za problém rodičů a učitelů, což vede mnoho institucí k úplnému zákazu jejich používání. I když existuje nespočet významných nevýhod při povolování mobilních telefonů ve školách, existují i některé legitimní důvody, proč je lze používat.
Rozptýlení
Největší nevýhodou umožňující mobilním telefonům ve školách je, že se mohou stát pro studenty neustálým rozptylováním. I když je pro učitele snadné rozpoznat a pokarhat studenty, kteří mluví ve třídě, posílat torpéda je těžší potrestat, protože jsou tiché a zařízení mohou být skryta pod stoly. I když učitelé ve svých učebnách nepovolují mobilní telefony, studenti se mohou při přijímání hovorů nebo zpráv rozptýlit a dotyk nebo vibrace mobilních telefonů mohou lekci narušit.
Další nevýhodou umožňující použití mobilních telefonů je, že mohou být použity k přilepení během testů. Student může přijímat tiché zprávy od přítele, který již činnost vykonal.
Komunikace s rodiči
Jednou z výhod umožnění mobilních telefonů ve školách je, že umožňuje rodičům kdykoli komunikovat se svými dětmi. V minulosti rodiče nevěděli, kde jsou jejich děti, dokud se nedostanou domů. S mobilním telefonem mohou zkontrolovat, zda je vše v pořádku a zajistit dopravu nebo v případě potřeby předat důležité informace.
Nouzové
Buněčná zařízení mohou být neocenitelným nástrojem v nouzových situacích. Například, pokud je student vážně zraněn nebo kriticky nemocný, může mobilní telefon studentům umožnit kontaktovat úřady, aby jim pomohly. To může být obzvláště důležité pro studenty, kteří jezdí do školy.
Na druhé straně mohou mít mobilní telefony v nouzových situacích určité nevýhody. Je možné, že hromadné používání zařízení během nouze přemůže systémy. Mobilní telefony mohou být také použity pro některé studenty k vytvoření falešných nouzových situací ve snaze opustit třídu.
Pravidla ukládání
Zákaz mobilních telefonů představuje problém vynutitelnosti. I když škola nebo konkrétní třída neumožňuje používání mobilních telefonů, studenti mohou pravidla ignorovat a není snadné zjistit uživatele. I když se chytí, ukládá impozantní pravidla čas a vytváří rozptýlení. Někteří se domnívají, že by bylo lepší umožnit studentům, kteří chtějí být rozptýleni, posílat torpéda, aby tak učinili. Možná by bylo lepší než donutit celou třídu, aby vyčkávala, až bude tento student pokarhán učitelem.