Obsah
Udělejte si ve své třídě přestávku lekcí o opačných konceptech. Prozkoumejte téma prostřednictvím zábavných písní, dětských rýmů a loutek. Další myšlenkou je rozvíjet divadelní představení a povzbudit studenty, aby nosili panenky obrácené, s ponožkami v rukou, rukavicemi na nohou a kalhotami na hlavách. Ozdobte svůj pokoj uměním inspirovaným tématem a vytvořeným dětmi.
Den a noc
Učte studenty o dnu a noci pomocí lekce, která zkoumá tyto dva protichůdné pojmy. Vyřezávejte tvary z jednoduchého domu a stromy z bílé lepenky. Také vystřihněte měsíc, slunce a některé hvězdy. Nechte děti malovat tvary a počkejte, až uschnou. Sešívejte černé a bílé kousky papíru vedle sebe a dejte každému studentovi pár. Povzbuďte je, aby na bílý papír přilepili dům a strom a udělali totéž na černé, na každém místě na stejném místě. Vysvětlete, že bílá představuje den a černá znamená noc, což studentům pomůže správně zařadit. Povzbuďte je, aby zbytky tvarů přilepily na příslušné papíry.
Opačné emoce
Vytvořte masky, abyste prozkoumali opačné emoce. Před uplatněním aktivity vysvětlete studentům obsah, například představte pojmy jako „šťastný“ a „smutný“. Dejte každému studentovi dva velké, čisté papírové talíře a pomozte mu ořezat je. Dalším krokem je poskytnout značky, aby si děti mohly na talíře kreslit své tváře. Požádejte je, aby udělali smajlíka a smutnou tvář. Lepením vlněných nití kolem desek simulujete vlasy. Zajistěte je na tyčinkách popsicle, abyste je mohli držet. Nechte studenty ukázat své emoce pomocí masek, jednu po druhé.
Koláž protikladů
Ukažte studentům, jak dělat kolážovou práci, která zkoumá protichůdné textury. Shromážděte předměty jako smirkový papír, kousky kůry, bavlněné kuličky, kousky měkkého materiálu (například vlny) a hrubého materiálu (jako pytlovina). Rozložte je na stůl a nechte je děti prozkoumat. Požádejte je, aby ohodnotili materiály, které považují za odporující, například oddělte drsné a měkké předměty. Poskytněte studentům karton a lepidlo a požádejte je, aby lepili předměty, které si vybrali.
Město v opačném směru
Vyzvěte studenty, aby vytvořili město obráceně, dejte jim kousek papíru a pera, aby nakreslili komunitu, ve které je vše obráceno. Například místo v opačném směru může mít ptáky, psy, kočky a jiná zvířata prezentovaná větší než lidé, nebo lidé štěkají a mňoukají, zatímco zvířata mluví. Vyzvěte studenty, aby přemýšleli o běžných věcech, které každý den vidíme, a jak je dělat opačně. Povzbuďte je, aby kreativně přemýšleli, a navrhněte stromy, které rostou vzhůru nohama, modrou trávu a zelenou oblohu nebo budovy, kde lidé místo venku sedí venku.