Obsah
Empatie, nebo schopnost porozumět tomu, jak se člověk v určité situaci cítí, je cennou dovedností pro život. Empatie posiluje vztahy budováním porozumění mezi stranami. Paul Coleman, Ph.D. v oboru psychologie navíc říká, že schopnost cítit empatii také pomáhá dětem dělat lépe ve škole. Empatie však nemusí být samozřejmostí. Některé děti potřebují nějaký čas, aby ho vyvinuly.
Vím přesně, jak se cítíte.
Napište emoce na první řádek karet 7,5 cm x 13 cm. Každému dítěti dejte jednu kartu. Pak je požádejte, aby psali o příležitosti, kterou takhle cítili. Když všechny děti skončí, sbírejte karty. Přečtěte si příběhy nahlas a požádejte děti, aby zjistily, jaké emoce každý příběh představuje. Je-li skupina dostatečně velká a má podpůrnou kulturu, můžete si děti střídat s náhodným výběrem karet a číst je nahlas namísto toho, abyste je četli.
Vyřezávání pocitu
Vědět, jak „číst“, jak se člověk cítí, je klíčovou dovedností pro empatii. Pomozte dětem rozvíjet tuto schopnost pomocí jednoduché sochařské hry. Napište emoce na kousky papíru a vložte je do kbelíku. Mít dítě dobrovolníka být první "socha." Dítě se nepohne. Vyberte si ze zbývajících dětí "sochaře". Sochař bude kreslit emoce a "vyřezávat" sochu tak, aby tato emoce ukazovala. Ostatní děti se pak budou snažit uhodnout, co emoce socha zobrazuje. Socha se pak stává sochařem a hra pokračuje.
Zvětšení
Wilderdom.com zahrnuje Zoom v seznamu aktivit k relaxaci životního prostředí. Dobře poslouchat a vidět věci z pohledu někoho jiného, dovednosti zásadní pro empatii, jsou prominentní v této hře. Rozdejte skupinu obrázků, která obsahuje příběh. Děti by neměly nechat nikoho jiného vidět své postavy. Cílem je znovu vytvořit příběh v pořadí, naslouchat si navzájem a snažit se pochopit, kde každá část příběhu zapadá.
To mi připomíná
Hudba je mocným nástrojem pro vyjádření emocí. Použijte jej, abyste pomohli vybudovat empatii v této hře, která je podobná hudební verzi Red Sign, Green Sign. Vyrovnejte děti vedle sebe (jako by se jednalo o závod) a hrajte kousky hudby. Pokud dítě může identifikovat příležitost, kdy se něco stalo, že se cítila stejně jako píseň, může udělat krok vpřed. Požádejte jednu nebo dvě děti, aby rozpoznaly pocit v písni (pokud identifikují různé emoce ve stejné skladbě, žádný problém). Pokud je prostředí emocionálně bezpečné, můžete požádat děti, aby se o příběh podělily, ale není to nutné.