Obsah
Čtvercové kořeny jsou zahrnuty v pokročilých matematických konceptech, které studenti začínají učit po základní škole. Nejen způsob, jak spočítat druhou odmocninu čísla, je obtížný, ale i samotný koncept může zmást děti. Z tohoto důvodu se ujistěte, že studenti jsou obeznámeni s umocněním a pak prezentují jednoduché, ale zábavné hry. Tímto způsobem můžete otestovat, zda děti pochopily teoretickou část třídy odmocniny a zda mohou své dovednosti uvést do praxe.
Čtvercové řádky staré hry
Uspořádejte knockout turnaj ve starém herním formátu, ve kterém by se dva studenti měli snažit oklamat své soupeře a postoupit do dalšího kola. Pravidla této hry jsou podobná pravidlům standardní variace (udělejte horizontální, vertikální nebo diagonální linii X nebo O), ale předtím, než mohou hráči přidat své značky na čtverec, musí najít druhou odmocninu zobrazeného čísla. Například, pokud má horní pravý čtverec na něm 9, musí hráč nejprve říct "3" před umístěním své značky.
Rychlá kořenová hra
Udělejte karty zobrazující číslo s jednoduchou odmocninou, například 9 (druhá odmocnina: 3) a 16 (druhá odmocnina: 4), vyhněte se číslům jako 6 (odmocnina: 2.449489 ...). Student by měl hrát najednou a pokusit se najít co nejvíce čtvercových kořenů, jak může během 25 sekund. Tímto způsobem mohou všechny děti hrát, pokud máte připraveno mnoho karet a neumožňují studentům neustále opakovat stejné odpovědi.
Kombinované čtverce
Udělejte 16 karet stejné velikosti a vložte je na tabuli, abyste vytvořili panel o velikosti 4 x 4. Každá karta by měla obsahovat číslo, které je čtvercem nebo druhou odmocninou čísla na jiné kartě (9 a 3 nebo 4 a 16). Rozdělte třídu do dvou skupin a přiřaďte dva studenty jako vedoucí skupiny. Vaším úkolem je poradit se se zbytkem týmu a požádat je, aby v každém kole spojili dva konkrétní čtverce. Pokud jsou správné, vyjměte obě karty a předejte je kapitánovi týmu. Vítězný tým bude na konci hry ten, kdo má nejvíce karet.
Otázky pro více možností
Připravte si otázky o odmocninách, například "Co je druhá odmocnina 9?", Nebo výsledek jednoduchých operací zahrnujících odmocniny. Napište otázku na tabuli současně se čtyřmi možnými odpověďmi. Pouze jeden student může hrát současně a s omezeným množstvím času správně odhadnout. Jak dítě přechází na další úroveň, jejich otázky by měly být komplikovanější (například 23 + druhá odmocnina 144), stejně jako v televizní hře „Kdo chce být milionářem“.