Obsah
Namísto prostého studia adjektiv a příslovce používajících čtení, přinášejte tyto slovní třídy do reálného života zapojením studentů do her a interaktivních aktivit. Studenti tak mohou sledovat, poslouchat a vidět dopad těchto složek na význam vět. Od hádání her po kreativní ilustrace, aby studenti lépe pochopili použití adjektiva a příslovce.
Příslovce blesku
Zeptejte se dvou dobrovolníků, aby opustili třídu. Na chodbě by si měli tajně vybrat příslovce, která bude popisovat, jak bude podniknuta akce, například „rychle“, „tiše“ nebo „hladce“. Třída si vybere slovesa, která budou oba studenti muset vykonávat jako příslovce zvolené tak, aby třída mohla hádat. Zavolat studenty zpět do učebny a nařídit třídě, aby požádala dobrovolníky, aby udělali mime pomocí požadovaného slovesa a podle zvoleného příslovce. Kolegové mohou zvednout ruce, když hádají příslovce, a student, jehož příslovce je správně uhádnuta jako první, bude vítězem a bude soutěžit s novým dobrovolníkem. Hra pokračuje s vítězem předchozího kola a novým dobrovolníkem, který půjde na chodbu, aby si vybral další příslovce.
Slovník postav s příslovci
V malých čtvercích papíru nebo v poznámkovém bloku, napsat příslovce kartou, takový jak “podivně,” “normálně,” “rychle,” a “tajně”. Student začíná hru tím, že jde do přední části místnosti a nakreslí obrázek postavy provádějící aktivitu podle příslovce; nemůže mluvit, jednat ani dělat zvuky. První student, který správně odhadne příslovce, bude dalším umělcem příslovce.
Hračky katalog hraček
Školní úřad by měl mít katalog hraček v zábavním parku, který můžete požádat o předvedení do třídy. Přečtěte si několik odstavců, které popisují různé hračky, které jsou k dispozici pro nákup, a identifikujte a uveďte seznam použitých adjektiv. Rozdělte třídu do týmů a dejte každé skupině bílý list papíru složený na polovinu, jako stránka v katalogu. Poučte studenty, aby nakreslili nejlepší hračku, jakou si dokáží představit. Každá ilustrace by měla obsahovat krátký odstavec, s popisnými a tvůrčími adjektivy, aby přesvědčila zákazníky, aby si tuto položku koupili. Požádejte studenty, aby si vzájemně vyměňovali katalogy. Zvýrazněte pro celou třídu nejlepší písemné odstavce.
Krabice adjektiv
Před třídu umístěte dvě prázdné rámečky, jedno označené "podstatné jméno" a další "přídavná jména". V jmenném poli umístěte 30 čtverců bílého papíru nebo karty s poznámkami, které jsou na každém z nich napsány, a udělejte totéž pro pole adjektiv, na každé kartě napište jedno přídavné jméno. Použijte kreativní a neobvyklá adjektiva, jako je "obrovský", "zubatý" nebo "smradlavý". Studenti by si měli z krabic vzít podstatné jméno a přídavné jméno a nakreslit výkres týkající se obou položek. Když každý student dokončí svou kresbu, spojí se v kruhu a požádá každého člověka, aby řekl, jaké je jejich podstatné jméno a přídavné jméno.
