Obsah
- Neutrální jazyk
- Podporovat integraci
- Vyhněte se absolvování aktivit založených na pohlaví
- Vytvořit rovnost očekávání
Sexismus se může ve třídě projevit mnoha způsoby. Může se to zdát otevřeně, jako když se na chlapce a děvčata vztahují různá očekávání, nebo se to může odehrávat jemněji, jako když příklady v učebnicích předurčují role pohlaví. Boj proti sexismu ve třídě může být náročný v závislosti na hloubce vašich kořenů. Existuje však celá řada jednoduchých strategií, které zajistí, že učebna bude inkluzivním a rovným prostředím.
Neutrální jazyk
Dokonce i zdánlivě neškodný jazyk může podpořit zaujatost pohlaví. Když se například zabýváte třídou, vyhněte se tomu, aby mužské výrazy upřednostňovaly chlapce. Místo toho použijte neutrální genderový termín jako „třída“. Povzbuzujte své studenty, aby používali „ho“ tím, že uvedou příklady. Pokud na ně zapomenou, nesnažte se je potrestat, ale využijte příležitosti k diskusi o tom, jak rodová zaujatost napadá náš jazyk. Stejným způsobem se ujistěte, že příklady ve vašich třídách se střídají mezi pohlavími. Pokud používáte starou knihu, která používá pouze "to", informujte své studenty a nechte je opravit.
Podporovat integraci
Nezáleží na tom, jaká je věková skupina ve vaší třídě, ujistěte se, že práce ve skupině probíhá bez oddělení pohlaví. Nikdy nerozdělujte studenty na základě pohlaví. Někdy, zejména v určitých věkových skupinách, mají tendenci se dělit podle pohlaví. Pokud tomu tak je, zasáhněte a smíchejte skupiny. Stejně tak, pokud povolíte studentům, aby si vybrali, kde mají ve třídě sedět, neumožňují se oddělit pohlaví.
Vyhněte se absolvování aktivit založených na pohlaví
Povinností učitele, zejména na základní škole, je přidělit studentům úkoly. Ujistěte se, že nediskriminujete na základě pohlaví. Nenechávejte úklid výhradně pro dívky a práci nesoucí věci výhradně pro chlapce. Pokud potřebujete, aby někteří studenti vzali krabici knih do jiné místnosti, požádejte o pomoc chlapce a dívky. V domácí nebo kuchyňské třídě zapojte chlapce do dobrovolnictví.
Vytvořit rovnost očekávání
Učitelé mohou neúmyslně vytvářet různá očekávání pro chlapce a dívky v některých předmětech. Uvědomte si to a ukážte stejný vzor očekávání pro dívky v konvenčních "mužských" disciplínách, jako je matematika a věda. Pokud vyučujete tělesnou výchovu, nedovolte chlapcům hrát hrubé sporty, s výjimkou dívek ze soutěže. Diskutujte o svých očekáváních s třídou a ujasněte si, že žánr na ně nebude mít vliv.